Atividade 2.4 - Tecnologia na Escola e no Ensino

Atualmente, o meio em que vivemos está permeado pelo uso de técnicas e recursos tecnológicos, fazendo do computador uma ferramenta que vem auxiliar o processo ensino/aprendizagem nas questões do cotidiano trazidas até a sala de aula. É muito importante o compromisso do educador e a escola deve impor-se de questionar e discutir os aspectos da informática dentro da evolução da sociedade juntando nesse processo as transformações às vezes não percebíveis.No mundo inteiro o rádio e a TV e mais recentemente os computadores passaram a formar parte da bagagem instrumental da chamada Tecnologia Educativa. O desafio da escola hoje é preparar as crianças para enfrentarem o mundo do trabalho. Mesmo antes de chegarem a escola, as crianças recebem informações em suas casas. O educador não pode se neutralizar diante da forte influência lançada pela mídia, é necessário cuidado. Afinal, informação não é sinônimo de conhecimento. É importante que educador e educando aprendam a selecionar as informações. Entretanto, torna-se necessário relacionar teoria e prática para que possamos perceber nos mais diversos meios das tecnologias a importância de avançarmos enquanto educadores e educandos. Dessa forma, o uso da tecnologia vem proporcionar a todos uma nova forma de pensar e transformar diante desse novo mundo globalizado.

Atividade 2.6 - reflexão sobre aprendizagem

Tecnologias na escola deve ser valer cada vez mais de recursos que facilitam a comunicação e o acesso á informação sem ,porém, se tornar refém deles,as tecnologias de informação e comunicação estão transformando a vida em sociedade, mudando os serviços e equipamentos usados em casas,indústrias,empresas,lojas,escritórios,bancos.A tecnologia precisa estar presente na sala de aula , em mundo cada vez mais evoluído e globalizado,utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao projeto é uma maneira de se aproximar da geração que nos bancos escolares , as pessoas para o desenvolvimento do currículo .É uma integração entre o que está no documento prescrito e previsto com uma intencionalidade de propiciar o aprendizado de conhecimentos

Atividade 2.3 – Análise do Projeto na ação

Por um currículo consistente entre tantas possibilidades a escola deve optar por ensinar o que leva o aluno a desenvolver habilidades como o senso critico. Antigamente não havia duvida era preciso transmitir aos alunos os saberes que a humanidade acumulou nos últimos 10 mil anos, na contemporaneidade, essas certezas, novas necessidades de aprendizagens foram surgindo ao mesmo tempo em que outras demandas sociais e culturais apareciam as necessidade e possibilidades de uso das tecnologia não se dão de formas homogêneas no determinado contexto social, de acordo com seu posicionamento no contexto social, o sujeito precisará de determinadas tecnologias de informação e de comunicação que tenha a função de mediatizar as novas relações estabelecidas, e caso haja uma inadequação de uso dessas tecnologias, devido a uma não identificação das necessidades do sujeito, perdemos as possibilidades das tecnologias vir a se constituir como mediadora dos processos de Ensino-Aprendizagem.

Projeto Festa Junina

Ativ. 3.1 - Pesquisa no youtube

Ela desafia as definições existentes de conhecimento oferece novas maneiras de motivar os alunos, pois, ela vista como uma ferramenta de informações, porem aulas diversas e suma importância devemos propiciar aos alunos aulas de qualidade, os recursos utilizados são importantes, se nós mudamos nessas aulas saímos da rotina, buscando melhorar nossas metodologias para se trabalhar com os mesmo

Ativ.3.3 - Mapa Conceitual

Ativ.2.1 - Painel de Proposta de Projeto

Ativ. 3.2 - Papel das Tecnologias no Integradas ao Currículo

Relacionar as tecnologias digitais à educação exige o reconhecimento considerados como fundamentais. Primeiro, as tecnologias digitais trazem possibilidades interativas para a educação as quais, aparentemente, ainda não foram, genericamente, incorporadas nas práticas docentes, independentemente à adoção, ou não, dessa nova linguagem. 

Tais possibilidades interativas podem trazer para a docência novos encaminhamentos quanto ao processo de aquisição do conhecimento pelo aluno. Compreendo que a utilização das tecnologias digitais deve ser assumida como parte da cultura. Embora seja notória a importância atribuída a essas novas tecnologias no âmbito escolar, uma vez que esta é por vezes utilizada como estratégia de marketing por escolas privadas, ainda é desconhecido o modo como essas tecnologias são apropriadas pelos professores. 

Ativ. 2.5 - Currículo e suas característas

Segundo Léa Fagundes, hoje estamos na era da informatica estamos trabalhando com educandos que vem de um ambiente informatizado pois ,sendo que aqueles educandos que não tinha acesso nem com um computador, hoje todos tem um centro de informação dentro da internet. 
E todos nos devemos aproveitar  os cursos como o tics e  o pitec para se atualizar diante dos meios de comunicação e tecnológicos .Portanto assim a escola já esta caminhando para as melhorias do ensino aprendizagens eu estou aprendendo a lidar com o computador pois percebo que ainda na nossa comunidade tem pessoas que não tem acesso a televisão ou ate mesmo o celular . Mas também tem outras pessoas que mora na cidade que tem muita facilidades para lidar com os meios. de comunicação .

Ativ. 2.2 - Currículo e suas características

De acordo com a entrevista sobre aprendizagem curricular e suas características, concordo plenamente o currículo e muito importante na escola pois e um meio que facilita a vida do educador e do aluno pois as tecnologias estão para serem usadas, porem o computador e uma ferramenta que trazem desenvolvimento esse conhecimento sistematizado veio compreender como patrimônio de integração e um grande incentivador dos alunos porem eles buscam atividades diversificadas, quando se trata de pesquisa algo que interessa.
 No entanto a escola deve proporcionar ao aluno para que ele construa seu próprio conhecimento, o educador tem suas mãos uma grande ferramenta que possibilite o enriquecimento de suas aulas.          

Ativ. 1.3 - Projeto e suas Características

Maria Elizabeh argumenta como trabalhar com projetos ,ela ressalta que não devemos confundir atividades temáticas com projetos,ela ainda argumenta que o projeto exige um acompanhamento de ensino-aprendizagem,uma vez que o aluno é construtor seu próprio conhecimento ,ela fala também que devemos cativar os nossos envolver os mesmos no projetos que vamos conduzir para o mesmo ter um bom aprendizado.  

Atividade 1.6 - Reflexão da Aprendizagem

 Minhas reflexões sobre a aprendizagem Durante as leituras e a pratica exercida no curso,podemos perceber que o uso da tecnologia na educação deve ter como objetivo mediar a construção no processo de conceituação dos alunos buscando a promoção da aprendizagem e desenvolvendo habilidades importantes para que ele participe da sociedade do conhecimento e não simplesmente facilitando seu processo de ensino e de aprendizagem, para que isso ocorra mudanças esperadas no processo educativo, deve ser usadas não como máquinas para ensinar ou aprender, mas como ferramenta pedagógica para criar um ambiente interativo que proporcione ao aprendiz, diante de uma situação problema, investigar,levantar hipóteses,testa-las e refinar suas ideias iniciais, construindo assim seu próprio conhecimento.Na educação, um dos grandes desafios é adaptar a educação as novas tecnologias tais como os meios de comunicação atuais como: a internet, a televisão, o radio, os softwares que funcionam como meios educativos formais ou informais, portanto os educadores tem que estarem cada vez mais bem buscando meios para se aperfeiçoar.

Banco de projeto- atividade 1.4

Nome do cursista:Maryney Domingos Franklin
2.Identificação; Festança no arráia

nome da escola: Creche Municipal Jarbas Teodoro Fróis

série: Maternal alunos de 2 anos

número de alunos:14

número de prrofessores: 5 professores

áreas de conhecimentos:todas

outros participantes envolvido
3. Título do projeto:festança no arráia
4.Características do Projeto (interdisciplinar, disciplinar, disciplinas/conteúdos envolvidos)
5. Descrição geral:

A festa junina é uma grande evento que reune várias pessoas, tais como: pais, alunos e comunidade.
6. Tecnologias utilizadas:

As tecnologias utilizadas foram a internet para elaborar o projeto, o som para ensaio da quadrilha, o data show, câmera digital para tirar as fotos dos alunos para serem mostradas no dia da festa junina.

7. Comentários: O projeto foi elaborado pelo grupo de professores e profissionais da creche, com duração de um mês (junho) com o objetivo de arrecardar recursos para comprar um computador com impressora e uma TV com DVD.
8. Referência (se o projeto estiver publicado)

atividade 1.1

Atividade 1.1 Meu projeto pessoal/profissional

Ao longo de minha vida tive vários sonhos, alguns realizei e outros foram se perdendo no tempo mas com muito esforço pude realizar ,como todos como ser humano temos sonhos e nunca devemos abandonar e acreditar neles porque nos dar força para continuar se esforçando cada vez mais para alcançar seu objetivo desejado porém devemos visar o nosso futuro ,os mesmos faz agente levantar a cada dia esperando que o outro será melhor, sempre devemos ter olhar e nunca se abater pois a cada dia sol se poe e de renova cada amanhã.

O sonho realizado foi quando fui chamada para trabalhar na escola pois trabalhava só contrato ,depois me efetivarão pela rede municipal fiquei muita emocionada quando fui avisada sobre essa notícia foi um dos dias mais felizes de minha e outra felicidade quando tive minha filhinha e quando pude ver pela primeira vez o rostinho.

Nesse momento de minha vida estou muito feliz porque estou realizada como pessoa e profissional pois trabalho com uma sala que me edentifico e gosto ,estou realizada sou apaixonada pelos meus alunos eles são maravilhosos e carinhosos.